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作者:左汶骏     时间:2018-09-21

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历史经验表明,经济危机往往孕育着新的科技革命。正是科技上的重大突破和创新,推动经济结构的重大调整,提供新的增长引擎,使经济重新恢复平衡并提升到更高的水平。谁能在科技创新方面占据优势,谁就能够掌握发展的主动权,率先复苏并走向繁荣。1857年的世界经济危机,引发了电气革命,推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机,引发了电子革命,推动人类社会从电气时代进入电子时代。面对当前这场国际金融危机,虽然时空变幻,然而,由此而引发的新科技革命却已然呈现出方兴未艾之势,各国正在进行抢占科技制高点的竞赛,全球正处在空前的创新密集和产业振兴时代的前夜。

今年73岁的大久保格来自日本,是参加新汉语水平考试的考生之一。他在退休后来到海师学汉语,至今已经“吃”了3年“留学生饭”,依然乐此不疲。“在日本我学习了七八年汉语,感觉口语很差,尤其是听力最差,非去中国实地训练不可。我查过资料发现,海南师范大学最适合我,一是留学生比较少,环境非常好;二是可以接收年龄大的留学生。”大久保格说,2007年,他来到海师,进入了高级班学习。老师们授课内容非常丰富,教育方法灵活。学校还安排了“中外交流”活动,每周二下午安排中文系的学生帮助留学生。他交了不少中国朋友,每次跟他们进行两个小时汉语聊天、话题不限,很开心。

关于“热门”专业,笔者曾将其分为三个概念,一是兴趣维度的热门,即学生自己对什么专业感兴趣,什么专业就是热门,不受这一专业的就业前景影响(至少影响不大);二是学科实力维度的热门,即每个学校具有特色的、实力比较强的学科专业;三是就业维度的热门,即每个学校就业情况最好(包括就业率、就业薪资、岗位)的专业。据笔者对高中毕业生的观察,大多普遍按往年的录取分数高低(综合了学科实力、就业前景、考生去向等)依次排定这所大学的冷热门专业。在这样的座次排定中,一些高校实力很强的基础学科专业,反而很有可能垫底,成为这所学校就业最不好的专业。

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附件:一、山东省2010年普通高校招生录取工作进程表     二、山东省2010年普通高校招生照顾投档规定     三、山东省2010年普通高校招生录取考生信息确认表     四、普通高校招生录取退档原因

“小雨姐姐”是北京人民广播电台的金牌少儿广播主持人,从事少儿广播主持16年,对少儿工作充满了热爱和执著。她是国内少有的获得国际大奖的少儿广播主持人,曾经获得中国播音主持金话筒奖、中国首届最佳少儿广播节目主持人奖等,编辑主持的节目曾获亚广联国际大奖、中国广播奖等多项奖项。虽然格林童话、安徒生童话、伊索寓言是世界名著,有现成的译本,但改编成适合儿童的语言,让孩子们能听得懂、易接受却并不像想象中那么简单。因此,故事的编写要求很高,既要情节引人入胜,又必须坚持原著的风格;还有一些专业的尺度,比如原著中有关死亡和杀戮的描写,都做了适度的删节或改写,避免让孩子产生恐怖的想象。叙述的语言追求口语化,朗朗上口,让书中的各式人物栩栩如生。为此,《小雨讲故事》系列邀请了资深文学编辑、作家李培禹,当代寓言作家凡夫,原北京电台儿童台副台长邵平东等担任改编。每个故事从初稿到最后演播前都要几易其稿,反复修改,语言更是数次推敲。《小雨讲故事》的配乐和故事搭配得非常精妙,外国经典选用了贝多芬、柴科夫斯基、莫扎特、勃拉姆斯等名家的钢琴曲、小提琴曲。如故事“睡美人”还专门配了芭蕾舞剧《睡美人》的音乐。中国传统故事系列配的是《妆台秋思》、《霸王别姬》、《渔舟唱晚》、《梅花三弄》等古曲。音乐和故事浑然一体,增添了感染力。(黄颖)

教育部考试中心负责人指出,多样化、选择性和探究性,让学生全面而有个性地发展是这一次高中新课程改革的亮点,而新的大纲在维护统一考试的前提下,尽可能反映新课标教学中倡导的多样性和选择性,体现学生的个性化发展。以前考试大纲要求所有题目都是必做题目,现在新考试大纲增加了选考内容,在选考的范围内,考生有选择性,可以选做部分题目,只要必考与选考的分值总和达到规定即可。新考试大纲的选考模块原则上对应新课标教学的选修模块,选考内容基本上在选修的范围内,但选修与选考并不是完全对应的,有些内容虽是选修,但如果很重要的话,也列入必考范围。

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学校设有19个学院,75个本科专业,涵盖了哲学、经济学、教育学、法学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学等10大学科门类,有省级重点学科7个,国家特色专业8个,省级特色专业13个。有45个二级学科硕士学位授权点,并具有同等学力人员在职申请硕士学位和教育硕士、工程硕士专业学位授予权。学校面向29个省、自治区、直辖市招生,全日制在校生3万余人。

在教改实验中,她先后承担了成都市“九五”教育科研规划课题“分层区别教学实验研究”、“激活小学生思维策略研究”、“成都市十一五教育科研规划课题”、“活动类艺术教育课程资源开发研究”等实验课题。在实验研究的过程中,她注重发现新问题,学习新经验,寻求新思路,探索新方法,有意识地搜集相关的研究资料,认真写好课后感与教学反思。经过锻炼,她的科研能力得到了提高,成绩优异。她独立撰写的模块在四川省《教改探索》上发表;《浅谈童声合唱训练》、《<嘀哩嘀哩>设计思路》;《一堂节奏训练课的体会》在县教学论文评选活动中分别获一、二、三等奖。

静安区教育局局长陈宇卿说:“社区教师中的大部分原先在中小学校里都是校长、党支部书记或骨干教师,我们希望这些有着丰富教育经验的社区教师能成为学校教育与校外教育的枢纽。”社区教师也确确实实起到了枢纽的作用。许多社区教师主动和区域内的企事业单位联系,为贫困家庭学生搭建资助“桥梁”,有些特别困难的,社区教师了解情况后还会到所在学校为学生争取学费减免。南京西路街道的社区教师张乐平欣慰地告诉记者,有一名学生曾在社区教师的帮助下,获得资助考上了大学。最近,已是大学生的他决定每逢节假日就来参加社区服务,义务教孩子们学电脑,以此回报社区教师的关爱。

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何世春:当我报名参加大学生村官计划的时候,我的同学、同事、家人,特别是我爱人,他们都很不理解。认为在城市工作得好好的,而且还是在检察院,是别人梦寐以求而得不到的单位,我却辞了,稳定的工作不做,去做既不稳定、收入又不高、又脏又累的工作。当时我们检察长就说:“我们认为你很优秀,很想把你留下来,但如果你觉得去村里更适合你发展的话,我们尊重你的选择。”

对于在网吧上网,无论父母和教师,还是未成年人自身,都持否定态度,只有不到10%的未成年人认为网吧的环境适合于未成年人,而认为不合适的比例高达72.2%。教师和父母认为不适合的比例更高,分别达到89.4%和87.2%。

费炳华的家离滆湖不远,附近有个渔业村,很多渔民常年在外忙碌,照顾不了自己的孩子。费炳华便和妻子商量,把这些孩子接到自己家中,白天料理他们的生活,晚上给他们辅导功课。渐渐地,当地不少渔民和外来打工人员,都把孩子送到费炳华家中,最多时他家住了17个孩子。

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3月11日,南昌大学在京举行北京校友座谈会,邀请部分在京参加全国“两会”的代表委员与校友座谈,畅谈学校发展的情况,共商如何通过提升我省高等教育发展水平,促进江西经济社会又好又快发展。

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