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作者:左文亮     时间:2018-08-08

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4月23日,江苏信息学院“2010春季读书节”暨“读百部好书”活动启幕;随后,楚辞学家周建忠来校开讲“屈原的人格魅力”,《百家讲坛》主讲人莫砺锋前来“漫话苏东坡”。江苏信息大讲堂、网上报告厅、读书沙龙等系列活动,营造了“清风缕缕满校园”的书香氛围。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。浮华背后的他,目前带给喧嚣大众更多的只是作为俊男的娱乐效应。他白手起家投身商业,一手打造起自己的“橙果设计公司”。

我保存至今的一张照片,生动地记录着诗人吸烟的神态,重读不禁让我想起往事。这张照片摄于1982年6月。当时我的工作单位在北京王府井大街,距艾青家丰收胡同特别近,只要有时间或偶尔路过,我就去艾老家里随便坐坐,他家如无客人就跟他聊天。有次从杂志社办公室出来,在院子里碰到同事潘德润,老潘问我去哪里。我说“去看望艾青”。他一听赶忙说:“等等,我跟你一起去。”潘德润是位职业摄影家,擅长拍摄文艺家肖像,出于摄影家的职业习惯,他去谁家串门都背上相机,有什么好题材就顺便拍下,今天去艾青家他更会是如此。他背上摄影器材箱,我们一路说说笑笑,很快就到了艾青家。

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2、相信很多人选择研究方向是从就业的角度考虑,其实除了新闻和传播两专业在大方向上的区别,各专业内部各个研究方向之间的差别并不大,对就业基本没什么影响。

李肇星为本书作序说:“作者到的地方,我全到过;采访的人,我大多见过;对话的主题,我大都关注过。阮看得深,写得细,想得远。”在文后的“访谈手记”里,阮次山或是意犹未尽地继续解读事件、揭示玄机;或是分享一次次访谈背后的独特经历,从另一个侧面展现这些影响乃至决定着国际局势的大人物的风采。(余传诗)

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“妈妈虽然不在了,但我一定铭记妈妈的遗愿,铭记解放军叔叔的关爱,好好学习,用优异成绩报效祖国、感恩亲人!”杨雨秋说着,已是泪流满面。

书中的一些话题至今读来依然切中时弊。针对社会上的创新热,在科学研究方面的急功近利,一味追求论文数量、科研获奖等现象,王先生指出:“追名逐利的市侩心态和急功近利的浮躁情绪是引发科学腐败的诱因,也是阻碍中国科学进步的大敌,其根子在于科学之管理。”他呼吁,“要把科学还给科学人,让他们自己决定做什么、怎么做”。在“研究与寂寞”等短文中也指出“一批慎独的研究者寂寞地研究着,这就是大学的本色,也是大学的社会职责”。

我对“贫困生”这个词有异议。对于所有经济尚未独立的大学生们来说,其实无所谓贫困还是富有,顶多是他们的父母或家庭的经济是拮据还是富足。用“贫困”来直接修饰限制学生这个名词,容易引起歧义。戴着“贫困”帽子的学生,除了需要节约每一个铜板之外,还需要承受精神上的压力和考验。而且精神的压力有时比经济上的压力还要大。所以,对家庭经济困难学生最大的帮助,就是不要另眼看待他们,即便是对他们的关爱都不要太过分。

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许京军认为,中学教育应该有两个重点,一个是启发学生的兴趣,一个是培养学生的综合素质。现在的中学生,由于课程排得太满,根本没有玩的时间,考试考得对学习都没兴趣了。这样,学生的综合思维能力就很难提高,有的学生甚至都不知道自己喜欢什么。如果在中学阶段没有一个明确的兴趣,考进了大学,又对所学的专业一无所知,他就没有学习积极性,就会非常痛苦,以后也不可能有好的发展。“现在很多中学生不是靠兴趣在学习,而是靠自己的毅力在支撑着。有的中学生高考结束以后,回家把书全部烧掉。他不但没兴趣学习,而且痛恨学习。这就说明了问题的严重性。”

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与此同时,家长还可引导、暗示孩子学习是如何的快乐,如回想上学期的收获,确立新学期的计划,与孩子聊聊学校里面的同学、老师,帮助孩子放松紧张心情,说一些欣赏和鼓励的话语,从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具,让孩子期待着开学。(马扬)

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